五莲县把树立社会主义荣辱观作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，采取四项举措把荣辱观教育有机融合到学校教育的各个方面，在青少年中广泛开展社会主义荣辱观教育，为青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，建立起一套切实可行的教育体系和行为标准。

一是强化课堂教学主阵地教育。把社会主义荣辱观教育列入全县师生思想道德建设的重要内容，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂。在教学中，针对未成年人的特点，科学设计教育内容，有机渗透社会主义荣辱观的内容，努力使未成年人明确知道应当坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，形成扬荣弃辱的良好社会风尚。

二是广泛开展主题实践教育活动。坚持德育为先，大力开展社会主义荣辱观主题教育，积极发动少先队、共青团等开展生动活泼的道德实践活动。将“八荣八耻”内容进行细化，编成拍手歌，让未成年人在游戏中了解“八荣八耻”。清明节期间，充分利用爱国主义教育基地和未成年人思想道德社会实践基地，为未成年人开展道德社会实践活动提供有利环境，对未成年人进行革命传统教育，让他们从先进典型的感人事迹中受到鼓舞，受到教育，汲取力量。充分发挥爱国主义教育基地的作用，组织召开“社会主义荣辱观”主题教育班会、演讲比赛，在学生中展开当代中学生如何“践行八荣，反对八耻”的大讨论。采用多种寓教于乐的方式，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，引导未成年人养成良好的道德品格和行为习惯，把践行社会主义荣辱观作为自己的自觉行为。

三是充分发挥教师言传身教的作用。把社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容，引导广大教师自觉加强对社会主义荣辱观的学习和示范。以“爱心与责任”为主题，深入开展教职工思想道德教育活动，并把师德教育与促进教师专业成长密切结合，积极组织评选“首席教师”、“师德标兵”。引导广大教职工对照“八荣八耻”，自觉规范自己的言行，做到敬业爱生、为人师表，做好未成年人的示范。

四是大力加强校园文化建设。以社会主义荣辱观为导向，充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、网络等设施，广泛宣传“八荣八耻”内容，努力让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义。积极设立艺术节、读书节、科技节等，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，鼓励广大师生从点滴小事做起，知荣弃耻，牢固树立社会主义荣辱观，共同构建和谐文明的校园氛围。